A maneira como o professor motiva os seus alunos contribui, sobremaneira, no bom relacionamento entre eles.

O educador deve cultivar uma atividade de justiça e trato igualitário para com seus alunos, com relação à atenção, ao respeito e à consideração para com eles, dependendo das condições sociais e econômicas deles.

É durante o convívio entre educador e educando e entre colegas, ou seja, nos momentos de interação, nos instantes vividos e compartilhados, que o domínio afetivo se une à esfera cognitiva e o aluno age de forma integral como realmente é, como um todo.

É relevante e fundamental que o professor mostre interesse pelo seu aluno, que queira conhecê-lo.

Para realmente tratá-los de maneira igual, o professor deve tratar seus alunos conforme as diferenças individuais, levando em conta inteligência, timidez, temperamento, formação e aspirações.