Não mais se marca a criança com o ferrete da reprovação, em nenhuma fase do curso. Terminado este, é ele classificada para o gênero de atividade a que se tenha mostrado mais propensa. Sobre racional, a reforma seria econômica e prática, evitando os ônus da repetência e os males da evasão escolar. (Juscelino Kubitschek, 1957)

O discurso do então presidente da república, realizado ao final de 1956, para uma turma de professoras primárias formandas em Belo Horizonte, ilustra uma época de educação escolar brasileira na qual para a melhoria do fluxo escolar e combate à evasão e repetência, defendia-se a implantação da(s):