O documento “ Vamos cuidar do Brasil: conceito e práticas em educação ambiental na escola" apresenta dados relevantes de uma pesquisa que aponta uma certa precariedade na participação das escolas em relação ao tema. Nesse sentido, sugere um conjunto de iniciativas voltadas para a superação do problema.

Das alternativas relacionadas abaixo, qual delas tem potencial transformador da realidade constatada no contexto escolar?