os alunos são avaliados a partir de suas próprias competências e habilidades, considerando seu desenvolvimento ao longo do processo.

os exames são entendidos como uma prova de competência, para que os alunos sejam considerados aptos a prosseguir para níveis superiores.

o nível de dificuldade é estabelecido a partir de parâmetros internacionais de proficiência, seguidos pelos aplicadores que se mantêm imparciais.

o parâmetro da avaliação leva em consideração a condição inicial dos alunos e os estágios de amadurecimento intelectual de cada aprendiz.