Em uma escola pública de ensino fundamental, o Secretário de Escola atendeu uma família trazendo um aluno transferido de outro Estado.

Analisando a documentação deste adolescente, o Secretário constatou que o mapa curricular da escola de onde o aluno vinha era diferente do mapa da unidade em que agora queria estudar, pois faltava na documentação o registro de componentes curriculares correspondentes ao da matriz vigente.

Neste caso, o Secretário comunicou o fato à direção da escola indicando corretamente que o adolescente deveria participar do processo de