Leia o fragmento textual a seguir.
“Os adolescentes de hoje não leem mais e talvez não saibam mais ler. As pesquisas e as sondagens, as observações dos professores e dos bibliotecários trazem sobre esse ponto testemunhos convergentes. Mas a extensão da crise, os sintomas e as causas permanecem frequentemente mal conhecidos. A leitura dos adolescentes em suas formas e em seus objetos nos escapa. Ela é interpretada tanto como efeito de uma frouxidão passageira como sinal de uma aversão definitiva pela civilização do impresso. Que lugar ocupa, então, o objeto livro na vida dos adolescentes?”
Sobre a estruturação e os componentes desse fragmento textual, assinale a afirmativa inadequada.
“Os adolescentes de hoje não leem mais e talvez não saibam mais ler. As pesquisas e as sondagens, as observações dos professores e dos bibliotecários trazem sobre esse ponto testemunhos convergentes. Mas a extensão da crise, os sintomas e as causas permanecem frequentemente mal conhecidos. A leitura dos adolescentes em suas formas e em seus objetos nos escapa. Ela é interpretada tanto como efeito de uma frouxidão passageira como sinal de uma aversão definitiva pela civilização do impresso. Que lugar ocupa, então, o objeto livro na vida dos adolescentes?”
Sobre a estruturação e os componentes desse fragmento textual, assinale a afirmativa inadequada.
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