; A seguir, são apresentados elementos que compõem o plano da aula que se seguiu à atividade apresentada no texto 3A5-I.

Habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos: identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon) e compará-las com aquelas obtidas por meio de uma bússola.

Materiais necessários: vara de madeira, régua, esquadro, giz, barbante e bússola.

Local: pátio a céu aberto na escola.

Horário: 8 h às 10 h (1. º momento); e 16 h às 18 h (2.º e 3.º momentos).

Organização dos alunos: grupos pequenos (3 a 4 alunos).

Descrição da atividade:

1.º momento – cada grupo recebe uma vara de madeira, régua, esquadro, barbante e giz e, sob orientação do professor, fixa a vara perpendicularmente ao solo, marca com o giz a posição da sombra da vara sobre o piso e, fixando o barbante na base da vara, desenha um círculo cujo raio é o tamanho da sombra;

2.º momento – cada grupo marca a posição da sombra naquele instante e tenta identificar a posição dos pontos cardeais;

3.º momento – uma bússola é entregue a cada grupo para que eles comparem suas marcações com as medições na bússola.

Considerando as informações apresentadas e os aspectos a ela relacionados, julgue os itens que se seguem.