um esforço deliberado de excluir dos currículos a literatura especializada produzida sob um contexto social de hegemonia racial.

uma prática de privilégio a professores pertencentes a minorias, de modo a aumentar os espaços de representatividade desses grupos na escola.

um exercício político e epistemológico cujo objetivo principal é transformar as ausências e a invisibilidade que recaem sobre os movimentos sociais e seus saberes em presenças.

uma metodologia de ensino-aprendizagem que trabalha junto às crianças o modo adequado de se endereçar a grupos sociais geralmente ausentes das salas de aula.

um trabalho de sensibilização dos professores quanto aos alunos que, devido a suas condições socio-históricas, se mostram alheios aos conteúdos discutidos na escola.