A falta de preparo dos profissionais dificulta o desenvolvimento da criança, pois dentro de uma instituição de ensino podem ser admitidos educadores e auxiliares sem o mínimo de preparo.

As leituras de mundo trazidas pela criança divergem completamente do que é proposto dentro do que se entende como educação.

O mundo atual oferece à criança, cada vez mais cedo, o contato com realidades e instrumentos que fazem com que seu desenvolvimento seja acelerado e suas aprendizagem antecipadas, quando se estabelece relação entre o cotidiano e uma concepção sistemática do fazer educação.

Os avanços tecnológicos oferecem dinamismo e praticidade, tornando desnecessário o trabalho desenvolvido por profissionais dentro de uma instituição de ensino, pois suas concepções do fazer educação se tornaram obsoletas.