Em conformidade com COLL, MARCHESI e PALACIOS, analisar a sentença abaixo:

O tato é um dos principais sistemas sensoriais que as crianças não videntes utilizam para conhecer o mundo a sua volta (1ª parte). As características do desenvolvimento de uma determinada criança cega ou deficiente visual e as indicações de intervenção educacional dependerão também das peculiaridades dos contextos em que a criança se desenvolve (2ª parte). Ao final do primeiro mês, os bebês não videntes começam a tocar os rostos das pessoas que estão com eles, o que é uma forma de conhecimento não visual das pessoas (3ª parte).

A sentença está: