Skinner, com seu foco no condicionamento e comportamento.

Durkheim, pela ênfase na socialização e na função social da educação.

Freire, pela valorização do diálogo e da participação comunitária na construção do conhecimento.

Piaget, pelo enfoque nas etapas do desenvolvimento cognitivo individual.

Vygotsky, pela sua teoria sobre o desenvolvimento social da linguagem.