O ensino de Matemática, na educação básica, deve englobar práticas pedagógicas que subsidiem a formação de estudantes capazes de lidar com o mundo quantitativo: pensem matematicamente, elaborem estratégias, dominem símbolos e conceitos matemáticos requeridos no cotidiano e para a construção da cidadania. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) afirma-se que: Ao revelar a Matemática como uma criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, o professor cria condições para que o aluno desenvolva atitudes e valores mais favoráveis diante desse conhecimento.

(BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, 1998).

A respeito do ensino de Matemática, assinale a assertiva correta.