É uma atividade de leitura realizada na escola, cuja finalidade é estudar um determinado texto em colaboração com outros leitores e com mediação do professor ou algum colega.

É uma estratégia em que os alunos estudam determinado texto de forma conjunta e com a mediação do professor, para dominar as competências necessárias para decifrar o que está escrito e verificar a compreensão.

Baseia-se no princípio teórico-metodológico de que se aprende em união com o outro, logo o texto a ser lido deve ser aquele para o qual os alunos possuam proficiência autônoma.

É facultativo que os procedimentos utilizados pelos alunos para buscar as informações no texto sejam também foco da ação do professor, que pode solicitar que sejam explicitados à classe.