entender o homem na perspectiva omnilateral, atentando para as suas dimensões psicológicas, históricas e socioambientais, mobilizando uma compreensão multilateral e intercultural

um movimento orientado pelo marxismo da Escola de Frankfurt, que tem como objetivo a transformação do status quo na área da educação física escolar, atuando por meio dos conteúdos da cultura corporal de movimento

reduzir o estudo da compreensão e explicação do homem em movimento apenas a seu aspecto biológico, dissociandoo – como se fosse possível fazê-lo sem incorrer-se em equívocos teóricos danosos e irremediáveis – dos demais aspectos que caracterizam o movimento humano, antropologicamente considerado

limitar o estudo da compreensão e explicação do homem em movimento apenas a seu aspecto social, dissociando-o – como se fosse possível fazê-lo sem incorrer-se em equívocos teóricos danosos e irremediáveis – dos demais aspectos que caracterizam o movimento humano, biologicamente considerado