Um dos precursores do Pragmatismo, John Dewey (1859-1952) sugeriu a substituição do vocábulo “disciplina” por “interesse”, justificando que o ponto de partida do primeiro é lógico e, do segundo, psicológico. Nessa perspectiva, indicou que o ensino deveria estar voltado para a experiência e a ação prática. No contexto contemporâneo, o Neopragmatismo, cujo representante mais conhecido é o norte-americano Richard Rorty (1931-2007), se destaca. No âmbito da educação corporativa, o Neopragmatismo fica evidente quando as ações pedagógicas