Conforme Délia Lerner, em seu livro Ler e Escrever na Escola: o real , o possível e o necessário, para que sejam produzidas transformações substanciais visando tornar as práticas de leitura e escrita significativas, é preciso alcançar, entre outros objetivos:

I - Formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas decifradores do sistema de escrita.

II - Formar seres humanos críticos aptos a ler entrelinhas e a adotar uma posição própria.

III - Orientar ações para constituição de escritores, de pessoas que saibam informar-se por escrito com os demais e com elas mesmas.

IV - Gerar a descoberta do emprego da escrita como instrumento de raciocínio sobre o próprio pensamento, como recurso para organizar e reorganizar o próprio conhecimento.

De acordo com a autora, estão CORRETOS