Exigia que os surdos se reabilitassem, superassem sua surdez, falassem e, de certo modo, se comportassem como se não fossem surdos.

Os proponentes menos tolerantes pretendiam reprimir tudo o que fizesse recordar que os surdos não poderiam falar como os ouvintes.

Impuseram para que os surdos fossem aceitos socialmente e, nesse processo, deixava-se a imensa maioria dos surdos de fora de toda a possibilidade educativa, de desenvolvimento pessoal e de integração na sociedade, obrigando-os a se organizar de forma quase clandestina).

Estamos falando de qual filosofia de educação de surdos.