Ao longo dos tempos, várias são as teorias que buscam explicar o processo de aprendizagem no ser humano. Dentre estas teorias, existe uma que propõe que, para que a aprendizagem aconteça, é preciso que se tenha “[...] um ensino gradualmente organizado com base em contingências de reforço, um ensino que respeite a individualidade e o ritmo de aprendizagem de cada aluno, que seja fundado na satisfação e no prazer e que faça uso de artefatos tecnológicos”, como, por exemplo, as máquinas de ensinar e a instrução programada (SILVA; AGUIAR, 2009, p. 79-80). Que teoria é essa?