Alguns pesquisadores brasileiros recomendam um modelo de relação escola-família que implica maior comunicação da escola com os pais via lição de casa; que os pais e principalmente as mães atuem como professores em casa e que controlem o desempenho dos professores. Se este modelo não levar em conta fatores que dificultam a atuação exigida da família, quando esta tem baixa renda, tais como emprego paterno e materno com longas jornadas, mães chefes de família e de baixa escolaridade, estresse familiar, entre outros, ele pode ter como consequência