No cotidiano escolar, é notória a ênfase dada à transmissão de conhecimentos científicos e técnicos. Contudo, a educação pode abranger outros processos formativos com vistas ao pleno desenvolvimento do educando, não apenas no sentido de qualificá-lo para o trabalho, mas, principalmente, prepará-lo para o exercício da cidadania. A respeito dos aspectos da competição e cooperação no cenário escolar analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I Os jogos cooperativos surgiram como uma abordagem filosófico pedagógica, com o intuito de contribuir para a “desnaturalização” da competição fortemente presente na sociedade moderna e, em particular, na cultura ocidental.

II A excessiva valorização do individualismo e da competição estimula o comportamento competitivo, fazendo com que as pessoas sintam se desafiadas a competir também em lugares e momentos desnecessários, como se só houvesse tal opção.

III Tanto a competição quanto a cooperação representam comportamentos aprendidos dentro de uma dada sociedade e cultura. Logo, não podem ser tomados como características naturais da espécie e sim construções sociais e culturais que, como tais, são transmitidas, modificadas e resignificadas com o tempo.

IV A educação formal pode e deve contribuir à transmissão de valores como respeito, amizade e solidariedade, com a finalidade de sempre buscar equalizar a balança formada pela dupla competição X cooperação.