iniciada diante do surgimento dos primeiros indícios, com duração mínima de 6 meses.

orientada por uma escala de idade: precoce (18 a 24 meses), esquemático (5 anos) e difuso (mais de 6 anos).

uma tarefa necessária que cabe aos pais e professores do Ensino Fundamental.

mais comum aos 6 anos, quando se constatam problemas na organização espacial e temporal, além da falta de concentração.

processada por meio de progressões e etapas que abrangem todas as crianças.