usuário beta, que os utilizou com a finalidade de reportar eventuais problemas aos desenvolvedores e à empresa que os desenvolveu.

designer independente, que tentava antecipar as ações e reações dos usuários nos sistemas, objetivando prover melhor usabilidade quando elas acontecessem.

usuário da área educacional, que visou conhecer as características e possibilidades pedagógicas dos recursos digitais em foco e fornecer uma crítica justa deles.

estudante, que utilizou os aplicativos que são baseados nos princípios da gamificação para avaliar seu potencial de engajamento e como ferramenta de aprendizagem.