Sobre desenvolvimento cognitivo na primeira infância em contexto de creche, analise as afirmativas.

I – No segundo semestre de vida, experiências de causa e efeito e a exploração sensório-motora contribuem para que o bebê comece a compreender relações simples entre seus gestos e as respostas do ambiente.

II – A compreensão de que pessoas e objetos continuam existindo mesmo fora do campo de visão forma-se gradualmente no final do primeiro ano de vida e se fortalece com brincadeiras de esconder e achar.

III – Fichas de repetição descontextualizadas e filas de tarefas são o eixo central do desenvolvimento cognitivo na creche.

IV – Entre 2 e 3 anos, o faz de conta se amplia e sustenta aprendizagens sociais quando apoiado por materiais simbólicos do cotidiano.

V – Interações que partem da iniciativa da criança e oferecem desafios graduais ampliam atenção e memória de trabalho na primeira infância.

Estão corretas as afirmativas: