A educação é o processo de apropriação da cultura, e é por meio dela que se produzem semelhanças e diferenças entre os indivíduos. Na sociedade atual, a escola tem se constituído na principal instância de realização do fenômeno educativo. Devido à complexidade cada vez maior atribuída à tarefa de educar, a necessidade do planejamento impõe-se como ação imprescindível. No que diz respeito ao planejamento educacional, a determinação dos pontos de chegada vai do anúncio de grandes finalidades, de caráter mais abrangente, que apontem para a função social que a escola tem a desempenhar, até a demarcação de objetivos e metas mais imediatos que indiquem caminhos visíveis para a realização do trabalho educativo. Desse modo, um dos marcos referenciais orientadores do planejamento educacional é o contexto