A prática baseada no cliente legitima e apoia a participação de crianças na definição dos objetivos de intervenção. Todas são capazes de identificar e alcançar seus próprios objetivos de intervenção.

Há um critério predefinido que diz se a criança está pronta ou apta a responder a Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM).

Não é raro acontecer de crianças e pais apresentarem metas diferentes, nesses casos, o ideal é negociar e tentar incluir as metas de ambos no planejamento de intervenção, dando prioridade às metas dos cuidadores da criança.

É comum pais apresentarem metas que não são realistas para a criança num determinado momento, nesses casos a definição de metas a curto prazo são estratégias para que a criança adquira as habilidades necessárias para que se alcance o objetivo definido pelos pais.

O intervalo entre a avaliação inicial e a reavaliação é definido pelo terapeuta ocupacional, considerando o quadro clínico, normas do serviço e frequência dos atendimentos.