Ao abordarem o debate histórico-crítico sobre o trabalho profissional, tendo como referência as Diretrizes Curriculares de 1996, Escurra e Iamamoto (2020) afirmam que é importante entender a prática do assistente social como trabalho e seu exercício profissional como parte de um processo de trabalho, ou seja, existem diferentes processos de trabalho nos quais se inscreve a atividade do assistente social. Ter esse entendimento significa compreender a profissão como: