Para a pesquisadora Patrícia Corsino (2010, p.189), “o desafio de educar com a literatura infantil numa perspectiva libertadora exige do professor um olhar atento para a qualidade das obras e para as possibilidades de leitura”. Sendo assim, ao selecionar uma produção literária que têm como leitor presumido as crianças pequenas, o professor precisa considerar que: