Que a avaliação da aprendizagem deve ocorrer para literalmente medir a aprendizagem dos alunos, de maneira comparativa e punitiva caso seja necessário.

Ensinar e aprender são questões totalmente distintas, e em nada se relacionam.

Avaliação da aprendizagem é processo, e deve ser realizada considerando todos os aspectos que envolvem a formação em si, como, por exemplo, as particularidades de cada aluno(a) e suas demandas individuais.

Avaliação da aprendizagem é algo desnecessário num mundo virtual como estamos vivendo atualmente.

Avaliação da aprendizagem é algo integralmente relacionado à estimativa de notas, meramente.