A elaboração e a implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) nas instituições escolares, sob uma perspectiva crítica e transformadora, exigem a compreensão de que a organização do trabalho pedagógico deve superar a fragmentação administrativa. Nesse sentido, o PPP constitui-se como um instrumento de gestão democrática que busca a qualidade social da educação ao:
