O português deve ser proibido durante o ensino.

Interações com outros surdos podem induzir ao erro nas produções em sinais.

A melhor estratégia é ensinar por campo semântico, enfatizando listas de vocabulário.

O ensino para alunos ouvintes difere do ensino para alunos surdos.

Toda a interação demanda a presença de tradução e interpretação profissional.