O termo Behaviorismo foi cunhado por John Watson em 1913. Ele postulou o comportamento como objeto de estudo da Psicologia passível de ser observável, mensurável e de realização de experimentos. A definição de Behaviorismo foi sendo alterada com o tempo e hoje podemos dizer que o Behaviorismo é o estudo das interações e ações entre os indivíduos (respostas) e o ambiente (estimulações) (Bock; Furtado; Teixeira, 2001). Tendo como foco o Behaviorismo leia as afirmativas abaixo:
I. Corresponde ao neobehaviorismo os trabalhos de Bandura e Rotter, marcado pelo retorno aos estudos dos processos cognitivos, mas mantendo-se fiel ao enfoque na observação dos pensamentos (Schultz; Schultz, 2009).
II. Corresponde à escola do pensamento comportamental de Watson (Schultz; Schultz, 2009).
III. Corresponde ao neobehaviorismo que engloba os trabalhos de Tolman, Hull e Skinner (sendo Skinner o mais proeminente) (Schultz; Schultz, 2009).
IV. Corresponde ao sociobehaviorismo com os trabalhos de Bandura e Rotter, marcado pelo retorno aos estudos dos processos cognitivos, mas mantendo-se fiel ao enfoque na observação do comportamento observável (Schultz; Schultz, 2009).

Conforme autores citados acima, o Behaviorismo passou por três estágios de desenvolvimento. Assim, é correto afirmar que: