Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Sendo assim, analise as proposições abaixo.

I. No ensino da matemática, destacam-se dois aspectos básicos, sendo que um consiste em relacionar observações do mundo real com representações (esquemas, tabelas, figuras) e o outro consiste em relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos.

II. A aprendizagem em matemática independe da compreensão, ou seja, da apreensão do significado, portanto, apreender o significado de um objeto ou acontecimento não necessariamente pressupõe vê-lo em suas relações com outros objetos e acontecimentos.

III. O significado da matemática para o aluno resulta das conexões que ele estabelece entre ela e as demais disciplinas, entre ela e seu cotidiano e das conexões que ele estabelece entre os diferentes temas matemáticos.

É correto o que se afirma em