A respeito dos princípios da avaliação da aprendizagem, numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.
| 1. Organização e arquivo de registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles próprios, com intenção de fornecer uma síntese de seu percurso ou trajetória de aprendizagem. | ( ) Diagnóstico. |
| 2. Coleta de dados relevantes, através de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, tendo em vista objetivos e capacidades que se pretende avaliar. | (. ) Portfólio. |
| 3. Processo classificatório, somativo e controlador, com objetivo de certificação, traduzido em registros quantitativos e medidas de produtos definidores da promoção ou reprovação dos alunos. | ( ) Dimensão formativa ou continuada. |
| 4. Função processual, descritiva e qualitativa, sinalizadora do patamar de aprendizagens consolidadas pelo aluno, de suas dificuldades ao longo do processo e das estratégias de intervenção necessárias a seus avanços. | ( ) Dimensão técnica ou burocrática. |
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna da direita, de cima para baixo.
