Um dever institucional de todo indivíduo que pretende ser identificado como agente de transformação social.

O primeiro espaço de construção de conhecimentos da criança, pois a família não é capaz de oferecer nenhuma forma de aprendizagem.

Um privilégio de crianças com alto poder aquisitivo.

Um direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direito à cidadania.

O único tipo de formação que um jovem de periferia pode alcançar.