Educação no transito tem duas vertentes: primeira, conhecimento teórico de regras e treinamento pratico nas ruas; segunda, criação de valores que envolvem amor a vida e ao próximo. A primeira pode ser ministrada em escolas e em cursos especiais; a segunda, vem de dentro do indivíduo e resulta de sua vida familiar. Também pode ser desenvolvida posteriormente, mas exige trabalho mais complexo que a simples divulgação de normas, regulamentos e treinamento nas ruas. Nem sempre e bem sucedida. Resultado: pedestres e motoristas emocionalmente despreparados para uma convivência social harmoniosa, o pedestre, colocando sua própria vida em risco e o motorista, transformando-se em serio perigo para a sociedade. Testes psicológicos devem ser-lhe aplicados e negada a licença de dirigir a todo cidadão que não revelar condições para faze-lo com tranquilidade e segurança. Afinal, dirigir não e um direito natural. E um privilegio dado somente aos indivíduos capazes física e psicologicamente. Leia o fragmento seguinte retirado do texto acima: "Também pode ser desenvolvida posteriormente, mas exige trabalho mais complexo que a simples divulgação de normas, regulamentos e treinamento nas ruas.” Identifique o grau em que se encontra nele empregado o adjetivo "complexo” .