Behaviorismo / o comportamento é moldado por estímulos do ambiente / por meio da associação de estímulos e respostas.

Cognitivismo / a mente processa informações e constrói conhecimento / por meio da assimilação e acomodação.

Construtivismo / a interação ativa do aluno com o conhecimento é fundamental / por meio da transmissão direta de conhecimento.

Humanismo / o indivíduo não busca a autorrealização e o crescimento pessoal / por meio de experiências significativas.

Inatismo / o conhecimento não é inato e inerente à natureza humana / de forma adquirida após o nascimento.