O processo educativo é centrado no desenvolvimento pessoal do educando e nas relações interpessoais estabelecidas no processo educativo, cabendo ao professor atuar como facilitador da aprendizagem.

A aprendizagem resulta da organização sistemática dos conteúdos e da condução direta do professor sobre o processo de ensino.

O ensino deve ser planejado com base em objetivos comportamentais observáveis e em técnicas de controle do desempenho dos estudantes.

A transmissão dos conhecimentos acumulados historicamente constitui a principal função da escola e do trabalho docente.

A aprendizagem ocorre por meio da apropriação sistemática dos conteúdos científicos, organizados segundo uma sequência lógica previamente definida.