A proposta metodológica crítico-emancipatória apresentada por Kunz (2001) define que as estratégias didáticas sejam balizadas pelas categorias de ação: trabalho, interação e linguagem. Por meio dessas categorias, segundo ele, as aulas de Educação Física devem criar condições para desenvolver três tipos de competência nos alunos.

Assinale a alternativa que menciona essas três competências.