Saber o que é ensinar, como interferem os sistemas e métodos educativos, e os problemas estruturais que intervêm no surgimento dos transtornos de aprendizagem.

Que o psicopedagogo, durante a sua formação, possa cursar concomitantemente psicologia.

Entender como os outros sujeitos aprendem, não sendo necessário compreender como nós, os psicopedagogos, aprendemos, pois não há influência e nem necessidade.

Saber diferenciar os gostos de cada um de seus pacientes e, assim, proporcionar momentos de diversão, para que, com isso, possa oferecer atividades.

Saber o que é ensinar e aprender, como interferem os sistemas e métodos educativos, e os problemas estruturais que intervêm no surgimento dos transtornos de aprendizagem e no processo escolar.