De acordo com a Declaração de Salamanca (1994) uma Pedagogia centrada, na criança, é aquela que:
Assume que as diferenças humanas são normais e que, em consonância com a aprendizagem de ser adaptada às necessidades da criança, ao invés de se adaptar a criança às assunções pré-concebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem.
É a Pedagogia que objetiva a adaptação da criança às concepções pré-concebidas, desconsiderando as necessidades delas.
É a Pedagogia que coloca o professor como centro do processo, ignorando o ritmo e a natureza da aprendizagem de cada educando.
É a Pedagogia que tem a proposta pedagógica acima dos objetivos da aprendizagem, desconsiderando dessa forma, o ritmo e a natureza do processo de ensino.
É a Pedagogia que assume que o aluno é um repositório de conhecimento, não considerando suas experiências de vida e os conhecimentos já existentes.
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