Assume que as diferenças humanas são normais e que, em consonância com a aprendizagem de ser adaptada às necessidades da criança, ao invés de se adaptar a criança às assunções pré-concebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem.

É a Pedagogia que objetiva a adaptação da criança às concepções pré-concebidas, desconsiderando as necessidades delas.

É a Pedagogia que coloca o professor como centro do processo, ignorando o ritmo e a natureza da aprendizagem de cada educando.

É a Pedagogia que tem a proposta pedagógica acima dos objetivos da aprendizagem, desconsiderando dessa forma, o ritmo e a natureza do processo de ensino.

É a Pedagogia que assume que o aluno é um repositório de conhecimento, não considerando suas experiências de vida e os conhecimentos já existentes.