Ao referir-se à aprendizagem da leitura e escrita na alfabetização, Cagliari (1998) afirma que: qualquer pessoa logo percebe que a escrita é uma realidade no mundo no qual vive, desse modo, como o cientista anda por vários caminhos até chegar à verdade e decifrar um sistema de escrita antigo, assim também, uma criança envereda por muitos caminhos, até chegar a descobrir o que precisa saber para decifrar e ler o nosso sistema de escrita e poder escrevê-lo adequadamente. O sábio progride à medida que compara o que fez com uma nova descoberta. A criança procede da mesma maneira.

(A respeito de alguns fatos do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita pelas crianças na alfabetização. In: Alfabetização e Letramento. Roxane Rojo (Org.). Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998.)

Considerando a analogia entre uma criança e um cientista, assinale a assertiva correta.