A BNCC determina que apenas linguagens midiáticas tradicionais, como o rádio e a televisão, devem ser utilizadas no ambiente escolar.

De acordo com a BNCC, as linguagens midiáticas devem ser evitadas, uma vez que desviam a atenção dos estudantes das práticas pedagógicas centrais.

A BNCC reconhece a relevância das linguagens midiáticas, incentivando sua integração ao currículo para promover aprendizagens significativas e a formação integral dos estudantes em uma sociedade digital e conectada.

A BNCC estabelece que as linguagens midiáticas são exclusivas para disciplinas específicas, como Arte e Tecnologia, sem espaço em outras áreas do currículo.