A disposição de objetos atraentes ao alcance das crianças auxilia o estabelecimento de interações, uma vez que servem como suporte e estímulo para o encadeamento das ações.

O desenvolvimento da capacidade de se relacionar depende, entre outras coisas, de oportunidades de interação com crianças da mesma idade ou de idades diferentes em situações diversas.

O estabelecimento de condições adequadas para as interações está pautado nas questões cognitivas, excluindo-se as relações, tanto afetivas quanto as emocionais.

As interações de diferentes crianças, incluindo aquelas com necessidades especiais, são fatores de desenvolvimento e aprendizagem quando se criam situações de ajuda mútua e cooperação.