As últimas décadas mostram uma mudança no paradigma da educação oferecida pelas organizações, deixando para trás certos métodos enrijecidos e ineficazes.
O novo paradigma deve ser descrito como:
o público-alvo da educação corporativa passa a incluir equipes de funcionários, clientes e fornecedores;
uma das características centrais da aprendizagem no século XXI é ocorrer em espaços físicos predeterminados;
as ações formativas que ocorrem de maneira única e pontual, são privilegiadas no contexto atual;
a educação corporativa contemporânea está voltada para a atualização de competências técnicas específicas;
a nova realidade comunicativa favorece como metodologia o ensino por meio de palestras e exposições.
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