O protagonismo do ensino recai na figura do professor.

As estratégias didáticas não priorizam o trabalho em equipe.

O professor atua como mediador das conexões entre o(s) aluno(s) e o conhecimento.

Os conteúdos são transmitidos aos alunos em aulas expositivas.

Não são estabelecidas relações interativas entre professor, aluno e conteúdo.