Como cita os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil - Volume 1, 2006, no âmbito da Câmara de Educação Básica (CEB), do Conselho Nacional de Educação (CNE), segundo as atribuições que lhe foram conferidas pela nova legislação, foram aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, como a Resolução CNE/CEB n° 1/99 de 07/04/1999 e o Parecer CNE/CEB nº 22/98 de 17/12/98.

Esses documentos têm caráter mandatório para todos os sistemas municipais e/ou estaduais de educação, diferentemente do Referencial, que se constitui apenas em um documento orientador do trabalho pedagógico.

Na relação adulto/criança, é indicada a seguinte proporção, com exceção do contido em uma das alternativas. Indique-a.