Prática educacional é pedagógica e política. A prática educacional não é uma prática estritamente pedagógica porque é influenciada também por elementos sociopolíticos como as leis, a economia, os ideais de justiça, o cenário social, etc.. Todos esses elementos que são característicos da sociedade e da política influenciam na prática educacional. Assim, a cada momento histórico, a cada momento sociopolítico, de determinada característica sociopolítica surge uma determinada manifestação educacional. A escola adapta a característica social, à característica sociopolítica.

Nascem assim as tendências pedagógicas. Estas se expressam no papel da escola.

Observe o quadro abaixo, relacione as tendências às suas respectivas manifestações no papel da escola. Faça a correspondência da 1ª coluna com a 2ª e assinale a alternativa que revela a sequência da sua opção:

Tendências	Papel da escola
(1) Liberal tradicional	( ) A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
(2) Liberal tecnicista	( ) Almeja que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido autogestionário.
(3) Progressista libertadora	( ) Sua marca é a atuação “não-formal”
(4) Progressista libertária	( ) A escola funciona como modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.
(5) Progressista crítico-social dos conteúdos	( ) A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade.