“Nunca se falou tanto sobre a importância da democratização do acesso à prática de atividade física/ esportiva e sobre o respeito às diferenças” (GREGUOL & DA COSTA, 2019).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a atividade física adaptada.

( ) Trabalhos orientados para ampliar as capacidades motoras de pessoas com deficiência intelectual devem se estender a todas as idades.

( ) A dica fundamental para se trabalhar com alunos com deficiência auditiva é atenuar a comunicação para que eles não se sintam inferiorizados.

( ) As atividades aquáticas são fortemente recomendadas para pessoas com amputações, já que não traumatizam o membro residual.

( ) Um programa de educação física adaptada para pessoas com paralisia cerebral deve conter atividades que envolvam jogos e estímulos sensório-motores.

( ) Estudantes com deficiência devem ser engajados em programas de educação física especial, uma vez que não poderão engajar de modo restrito, de forma segura e com sucesso nas atividades de um programa regular de educação física.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.