Promover e incentivar estudantes que seriam beneficiados com o processo de inclusão a frequentar escolas especializadas.

Estabelecer limites entre a educação ofertada para os alunos de ensino regular e aqueles inseridos na escola pelo processo de inclusão.

Conscientizar pais e responsáveis de que a escola de ensino regular não comporta o atendimento ao estudante com necessidades e habilidades especiais.

Montar espaços específicos para o atendimento a estudantes com necessidades e habilidades especiais, evitando seu envolvimento e interação com os outros estudantes.

Criar condições para assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes, em interação uns com os outros e com os objetos de conhecimento.