Luckesi (2011) afirma que não há pedagogia que seja isenta de pressupostos filosóficos. As tendências filosófico-políticas no campo da pedagogia foram sendo consolidadas ao longo dos anos e são responsáveis por atribuírem sentidos diversos ao conceito de educação. Para o autor, a educação entendida como responsável pela direção da sociedade, capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que está enquadra-se na tendência: